西安欧亚学院2024年工作要点
一、年度主题与战略重点
2024年是学校“十四五”规划的攻坚之年。学校将持续贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，在价值观办学理念和“以学生为中心 以贡献者为本”教育理念引导下，激发全员信念与激情，坚持适应性、符合性、竞争性、战略性质量观相统一，深化“以学生为中心”范式转型，全面落地SC育人模式，着力培养高素质应用型人才。以审核评估为契机，推动学校本科教育教学工作和人才培养质量再上新台阶。全年工作围绕六大战略重点并聚焦关键突破点，坚持高质量内涵式发展，强化育人成效，推进均衡治理，确保学校“十四五”规划主要目标任务实现。
2024年为“育人质量提升年”，年度主题是：切实提升课堂实效，促进学生全面发展。
二、重点工作与关键举措
（一）扎实做好本科教育教学审核评估工作，持续提升应用型人才培养质量
以迎接审核评估为契机，全面检查和总结学校本科教育教学工作，持续推进“以学生为中心”育人体系建设，以学分制为基础探索与重构课程体系，完善“分院—社区—社团”协同育人模式，促进学生高质量实习向高质量就业转化，健全质量保障体系，服务学生终身成长。
1.扎实做好本科教育教学审核评估工作。落实《西安欧亚学院本科教育教学审核评估第二阶段实施方案》，建立持续改进的工作机制，为圆满完成审核评估、实现学校高质量发展奠定基础。持续完善教学质量保障机制、教育评价改革机制，开展专业认证，落实专业评估、课程评估，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。
2.重构教育教学体系。组织开展38个本科专业的“专业大练兵”活动，凝练专业特色，积聚专业成果。以跨学科项目式学习为切入点，探索建立以学分制为基础的课程体系与课程套餐制度。引导学科专业特色化发展，持续推动专业认证工作。
3.坚持“以学生为中心”（SC）的课程改革。推进项目式教学、案例教学等教学法落地，增强学生学习责任，适度提升课程与学业挑战度。将职业生涯教育、通识教育融入专业教育，以“课程+项目”为载体深化学科交叉融合课程建设，促进学生跨学科思维和综合能力培养。分院、社区、社团合力开展信念与价值观教育，分院、社区、社团共建非正式学习场域，让学生在参与生理、理性、职业和社会化发展的各类学习活动中获得全面发展。加强思政课程和课程思政建设，发挥全员协同、全过程协同、全方位协同育人合力，构建并完善“大思政”育人格局。
4.创新体育、美育与劳动教育。多层次、多样化开展体育联赛、艺术联展、音乐会、话剧等具有影响力的校园品牌文化活动，提升学生的美育意识，养成良好的健康生活方式。强化教学与实践的有机统一，创新劳动教育形式，将劳动教育内容有机融入实习实践、第二课堂、创新创业教育等环节，支持各学院建立学科专业特色劳动教育体系。
5.持续提升生源质量与学生实习就业质量。建立生源基地高中及分院服务指标，生源基地转化的注册人数、招生规模、国际项目招生人数达到预期目标。持续开展高质量实习工作， 积极拓展高质量实习实训基地，促进高质量实习向高质量就业的转化。深化全流程职涯教育体系，基于学科专业特点开展职业生涯与就业指导教学及相关特色活动，逐步构建欧亚特色就业育人体系。优化毕业生就业服务工作机制，多方式拓展就业渠道，在确保充分就业的基础上不断提高就业质量。
（二）持续推动欧亚在地国际化高质量发展
在咖啡模式、种树思维的思想指导下，深入推进“在地国际化”发展战略，在国际合作交流项目规模稳定发展的同时，提质增效，推动“在地国际化”内涵式发展。
1.持续推进中外合作办学机构申请。持续推进中外合作办学本科机构申报工作，加强中外合作办学项目内涵建设，落地《西安欧亚学院中外合作办学项目建设与评估实施方案》。
2.打通中学-本科-硕士的国际升学通道。引入1+3国际本科预科/1+1国际硕士预科、2+1+1专硕连读/3+1本硕连读联合培养项目，共建包括基础教育、高等教育在内的人才培养体系，探索贯通中学—本科—硕士“直通车”培养模式。
3.提升国际项目教育教学质量，促进学科特色发展。结合学科专业发展特色，制定国际化发展方案。商科重点关注海外升学与权威认证，工科重点关注学生职业技能提升，文科加快中外合作办学机构的申请与落地，职业教育重点关注跨境短期交流、学生英语语言能力提升与跨文化能力培养。
4.推进“ASAP(All Students In All Programs)”活动高质量发展。与社区紧密互动，在稳定活动参与人数的基础上，丰富人文活动质量内涵。鼓励学生积极参与包括志愿者活动、游学、短期交换等在内的跨境、跨文化交流活动，投身国际会议与学科竞赛，培养学生全球化思维和国际公民意识。
（三）稳步提升科学研究水平与社会服务质量
完善科研成果知识管理，加强高层次科研项目、平台及团队支持力度；培养专业队伍，创新科技成果转移转化机制，促进高质量成果产出；围绕以客户为中心的价值创造体系，推进实施有组织科研（ORU），完善社会服务资源共享及交叉融合激励机制，鼓励学科交叉融合，提升校企合作与社会服务成效，提高组织价值贡献。
1.系统推进E-ORU特色发展，打通产学研创新链条。关注真实问题与现实需求，组织开展校院两级科研与社会服务ORU的使命审核，进一步明确优势领域方向与服务特色。拓展多样态合作模式，逐步形成纵横交织的创新联合体。实施“先声誉，后收益”的发展策略，建立长期稳定深度融合的战略合作关系。
2.持续完善科研管理机制，助力高质量科研成果产出。持续完善学校科研团队及平台管理，搭建融合通道，支持陕西高校工程研究中心建设、保障省高校青年创新团队通过验收。规范校内横向科研项目立项机制，落实资源共享及学科交叉融合激励机制；促进科研与人才培养互促相融，鼓励教师项目及成果研发团队吸纳有研究潜力的学生加入并转化为教学案例。
3.不断提高社会服务合作资源质量和客户管理水平。坚持长期主义、利他主义，以需求为导向，精准拓展价值观趋同、合作理念一致的战略合作伙伴，持续加强重点行业、重点领域合作资源拓展。围绕学科专业人才培养定位，梳理、优化各专业合作资源，为学校教育教学、校企合作、实习就业等提供支持。
（四）持续推进人才工程建设
坚持长期主义，关注高质量发展，以贡献者为本，通过创新人力资源管理体制和机制，塑造个人自驱力的文化氛围，保持组织健康，全面提升组织和人才效能。
1.实施战略性人力资源管理，打造组织核心竞争力。优化人员结构与配置，加强薪酬改革研究。实施未来管理者、中干一把手等重点人群专项培养计划，系统提升管理团队领导力。试点教师绩效考核改革，完善员工职级晋升机制及认证标准，面向全员开放招聘职位、开展欧亚实习生计划，持续建设欧亚企业大学，促进全员专业化与职业化发展。
2.建立多元人才引进和培养机制，持续加大优秀人才引进力度。实施欧亚学院“回声计划”，持续加大高层次人才、优秀人才的引进与培养力度。
3.构建三级教师培训体系，系统提升教师教学能力。制定教师初、中、高三级教师培训体系，校院两级教师发展中心协同组织教师学习及培训、考核活动，持续开展新进教师培训、第二期教学设计师培养等项目，推进SC教师认证工作，开展教学学术能力提升社群活动，搭建教学比赛交流平台，系统提升教师教学能力。
4.以价值观为牵引，持续激发组织与员工活力。统筹制订全员价值观落地方案并实施，通过价值观宣贯、价值观管理、价值观活动等举措，不断塑造具有欧亚核心价值观的文化氛围，激发全员工作意愿、贡献意愿，提升员工成就感、归属感。成立“想象力”“健身”等一批俱乐部，创造连接人与人的空间，探讨教育与生活更多样的可能性，让更多的人涌现出来。
5.开展二级学院组织能力评价工作，不断提升组织能力。依据学校战略及业务发展需求，开展二级学院组织能力评价工作，通过机制赋能、组织赋能、专业赋能，提升二级学院的组织能力，激发二级学院办学活力，提升组织管理效能。
（五）着力推动品牌升级与文化建设
通过关注战略与文化的发展适配，深化质量内涵解读、加强文化体系再造、品牌工作持续升级等举措，增强欧亚品牌外部声誉指数、外部评价指标等综合影响力，有效实现声誉、质量、文化、社会效应的多维提升。同时关注组织中人的主体性与成长需求，为师生提供更适宜的学习与发展土壤，创造更平等、开放、包容、多元的文化共生环境，努力成为一所幸福的大学。
1.深化建构与核心战略相适配的文化价值观内涵体系。遵崇“责任、创新、伙伴、有用”的核心价值观，对教师文化、学生文化、学风文化、学术文化、治理文化、环境文化、服务文化等方面进行凝练与内化，为学校的高质量发展提供文化保障。
2.加强品牌与属地资源的链接。注重大学品牌在公共领域中社会服务形象的塑造，积极承担欧亚在地区发展中的重要责任与功能，发挥文化高地在城市中的引领作用，强化欧亚品牌的鲜明标签与外部形象声誉权重。
3.持续拉升教育品牌高价值形象。深入解读欧亚“国际化、应用型、新体验”的质量内涵，将欧亚教育教学成果输出可视化、质量内涵显性化，持续探索融媒体时代下高校品牌发展新路径，强化“在地国际化、商科引航者”的品牌标签。
4.积极开展外部评价数据研究。推进内部质量建设的发展优化与反向校准，将内部结果与外部数据平台形成互通，为学校未来发展决策制定提供数据参考依据。
5.持续发挥文化场馆的育人价值。探索欧亚空间环境与软环境建设提升路径，打造园区文化、楼宇文化、道路文化、景观文化、文化艺术展览等不同维度的文化分层实施系统，保持欧亚文化育人理念与软环境建设理念的创新性与先进性。
（六）持续推动数字化转型
紧跟数字智能时代的创新发展趋势，持续推动教育数字化转型，进一步利用数字化、智能化改变业务流程、员工思维与工作方式，为学生提供更加优质、个性化和高效的学习体验，提升数字化驱动业务发展的能力，实现管理精细化、支撑协同化、服务个性化。
1.升级教学业务数字化、智能化体验。积极推进“AI+教育”的研究与实践，构建人工智能技术与教学、学习的融合场景，探索性开展试点应用。完善教学大数据平台，优化智慧教室功能，形成教学全流程数据监测和预警，支持学校内部质量保障。
2.持续用数据驱动学生成长与发展。全面推动学生成长档案建设应用，完善学生数字画像，促进学生学业成长、职涯发展、素质能力提升；完成新版数字迎新系统上线，优化学生信息化服务流程，全面提升学生应用服务体验。
3.优化教师数字化服务流程。全面推动教师档案袋应用，建立教师成长大数据；基于人力资源系统进一步优化专兼职教师服务流程，为教师提供从入职到日常事务办理的全流程信息化应用服务。
4.推动流程与IT一体化建设。以流程为载体，实施流程、制度、知识与IT的一体化衔接打通，持续打造立体化组织能力。开展跨部门、有深度、高频次的沟通研讨及专题培训会，培育“以客户为中心，以流程价值产出为导向”的流程文化与意识，加速推进职能型组织向流程型组织转变。
三、管理与支持保障
持续完善战略管理机制，深化学校治理体系建设，提高组织治理效能。保持校园环境建设领先优势，不断提升后勤服务力。加强党的建设，为学校高质量发展提供思想保障、组织保障和环境保障。
（一）完善战略管理机制。持续完善战略管理体系，以提升办学特色和市场竞争力为导向加强战略环境分析，通过学生就读经历调查为学校战略发展提供决策支持，深化推进战略年询工作提升全校战略共识与目标一致性。
（二）深化学校治理体系与治理能力现代化建设。巩固委员会制内部治理成效，充分发挥校级委员会在教育教学、国际化发展、科研与社会服务、学生管理等学校主要业务发展中的统筹作用；探索构建二级学院内部治理模式并试点落地，建立健全二级学院内部组织规则、议事规则。
（三）打造高品质育人环境。西区学生服务中心项目，西区学生文体中心项目，教师公寓项目，北区C座餐厅改造，校园北围墙及景观、高压落地项目，西区新建项目及华安路景观环境提升、电力、热力等系统保障，校园宜优酒店改造提升项目等达到建设目标。
（四）保证重点工作投入持续增长，强化资源投入配置效益管理。保持教学经费投入增长，保障战略人力资源投入需求，不断优化经费内部结构；强化在地国际化、产学研领域的资源配置效益，促进国际项目质量提升及产学研项目数量、质量双提高；保障“十四五”投资建设项目有序推进，建立捐赠收入、建设投入、产学支出三者之间联动的体制机制。
（五）不断提升后勤服务力。深耕后勤服务体系，探索后勤协同育人、产学合作、实践教学新模式，深入支持教育教学与学生发展。启动西区服务中心的运营管理和服务设计，持续提升校园生活质量。加强资产管理和资产运营体系建设，强化内控体系建设，不断提升校园运维能力。
（六）发挥审计合规保障功能。落实和完善西安欧亚学院特色的民办高校审计监督体系，开展学校重点事项的全面审计，继续开展专项审计，保障学校各类资产的完整、准确和安全。持续加强对前期审计发现问题的“回头看”机制，确保责任落实到位、整改到位。
（七）持续推动风险管控能力不断提升。扎实推进学校内部控制体系和全面风险管理体系的更新与完善，形成符合性和完整性兼顾的风险管控体系，建立重大风险的监督预警机制。
（八）全面加强新时代党的建设。凝心铸魂筑牢思想根本，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，巩固学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，教育引导广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。锤炼品格强化对党忠诚，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，学习贯彻习近平总书记对宣传思想文化工作作出的重要指示，弘扬教育家精神，筑牢意识形态阵地，组织落实《学校“时代新人铸魂工程” 实施方案》。实干担当促进改革发展，分批做好新时代党建“双创”培育创建及示范引领，巩固教师党支部书记“双带头人”培育工程全覆盖成效，深化基层党组织党建与业务融合创新，为学校高质量内涵式发展，推进学校“十四五”规划战略目标顺利达成提供坚强的政治、思想和组织保障。践行宗旨坚持为民造福，坚持党建带工建、团建，深入推进“双百工程”“两联一包”乡村振兴战略，扎实做好关心关爱关怀关注下一代健康成长；加强新时代统一战线工作，铸牢中华民族共同体意识，凝心聚力推进学校发展和服务地方建设。严守职责全面从严治党，廉洁奉公树立新风，落实中央八项规定精神，为学校高质量发展营造风清气正的校园育人环境。
